Adorei este vídeo e não pude deixar de o partilhar convosco.
É uma experiência de inclusão, muito bem sucedida na Índia.
Reflexão:
Neste vídeo, é bem visível a importância das novas tecnologias na vida das nossas crianças. Como poderam observar, elas próprias foram explorando, descobrindo e criando nomes aos diversos “sinais” que íam aparecendo no monitor.
No início, ir para a escola consistia em levar o caderno e escrever o que a professora ía ensinando. Com o aparecimento dos computadores nos muros, a curiosidade das crianças foi enorme, e esse lado da descoberta foi crescendo. Eles pesquisaram, jogaram, viram vídeos, leram notícias, entre muitas outras coisas.
Toda esta descoberta foi importante porque tornou alguns alunos mais confiantes, expressivos e com mais vontade de aprender. É engraçado quando um aluno diz que “com aquilo pode-se fazer tudo”.
Esta aprendizagem ajudou-os na relação com os livros e naturalmente com a forma como a professora lhes transmite novos conhecimentos.
É inegável de que as novas tecnologias constituem poderosas ferramentas educativas.
Hoje em dia, a maioria das escolas já começa a estar equipada com computadores, embora por vezes estes não sejam utilizados da melhor forma ou não existam técnicos responsáveis para fazer a manutenção dos mesmos.
Por outro lado, também se tem verificado uma maior preocupação, por parte dos professores, em fazer formação nesta área.
Na minha opinião, a aplicação das T.I.C. na sala de aula promove o prazer de aprender, ajuda a mudar hábitos de aprendizagem e desenvolve novas competências nos alunos.
Em relação aos alunos com necessidades educativas especiais, existem variadíssimos recursos para os ajudar a desenvolver as suas capacidades.
No entanto, para que tudo isto funcione, é essencial o empenho da escola e dos professores.
Liliana Gentil
Este comentário foi removido pelo autor.
ResponderEliminarMuito giro o filme!
ResponderEliminarConcordo contigo quando dizes que as novas tecnologias promovem o prazer de aprender e ajudam a mudar hábitos de aprendizagem. Todos nós já experenciámos momentos em que uma criança sozinha descobre como fazer certas coisas num computador ou num telemóvel que nem o adulto sabia fazer ou situações em que é a criança que ensina o adulto a utilizar determinadas tecnologias. E muitas vezes não é preciso que a criança saiba ler ou saiba outras línguas, porque para ela é intuitivo e, não tendo medo de arriscar (muitas vezes porque não tem noção que pode estragar), ela vai experimentando até chegar ao que quer. As novas tecnologias têm assim um papel importante na promoção de uma aprendizagem por descoberta e tentativa e erro.
Para além disso, na minha opinião, as novas tecnologias, e aqui talvez a Internet assuma um papel muito importante, têm vindo a produzir grandes mudanças nas mentalidades de sociedades de países subdesenvolvidos. O acesso à informação a nível mundial e a partilha de ideias e experiências por pessoas de todo o mundo, tem permitido a pessoas que vivem em condições, muitas vezes, subhumanas, ver o que se passa no resto do mundo e que existem outras oportunidades e realidades para além daquela em que vive.
O mundo está sempre em mudança, a uma velocidade cada vez maior, e as novas tecnologias para isso muito têm contribuído, em vários sentidos. Sendo a escola responsável pela formação e educação de indivíduos - crianças que vão crescer e, um dia, ter um papel ativo na sociedade em que vivem - deve, cada vez mais, assumir a responsabilidade também de as apresentar e familiarizar com este mundo da tecnologia.
Luísa Henriques